Или наоборот: ученики не боятся отвечать на вопросы, но вы даже не пытаетесь исправить все ошибки, которые они делают в своей речи
Даже если вы скажете им тысячу раз, что правильно говорить вот так, они кивнут и продолжат говорить так же. «Зачем нужна эта грамматика», — отмахиваются они, — «Меня и так все нормально понимают». Но преподавательское сердце обливается кровью каждый раз, когда вы слышите очередную ошибку, которую на этом уровне пора бы уже не делать