21 июля
Взгляд в будущее: как успешно сочетать очное и дистанционное обучение английскому языку
бесплатная онлайн конференция
О конференции
Прошедший учебный год выдался нелегким для учителей и учащихся. Необходимость быстрого перехода на дистанционное обучение потребовало не только освоения новых цифровых технологий, умения работать на образовательных платформах, но и изменения методических подходов, организации уроков и самостоятельной работы учащихся. Несмотря на то, что была проделана огромная работа по адаптации учебного процесса к новым реалиям, до сих пор остается ряд вопросов о том, как совместить очное и дистанционное обучение в условиях пандемии.
Для ответов на эти и другие актуальные вопросы 21 июля Trendy English проводит бесплатную конференцию для учителей английского языка, методистов и руководителей методических объединений школ "Взгляд в будущее: как успешно сочетать очное и дистанционное обучение английскому языку"
На конференции спикеры поделятся практическим опытом работы в дистанционном формате, разработки своих методических материалов и подготовки к итоговым экзаменам.
- Как методически грамотно сочетать оффлайн и онлайн-обучение иностранным языкам?
- Как осуществлять языковой контроль в условиях «смешанного» обучения?
- Как разрабатывать учебные материалы к уроку, используя возможности онлайн-сервисов и ресурсов?
- Существуют ли успешные решения позволяющие использовать достоинства очной и дистанционных форм обучения?
Для ответов на эти и другие актуальные вопросы 21 июля Trendy English проводит бесплатную конференцию для учителей английского языка, методистов и руководителей методических объединений школ "Взгляд в будущее: как успешно сочетать очное и дистанционное обучение английскому языку"
На конференции спикеры поделятся практическим опытом работы в дистанционном формате, разработки своих методических материалов и подготовки к итоговым экзаменам.
Программа
21 июля
10:00-13:15 время московское
10:00-13:15 время московское
9:45-10:05
9:45-10:05
Открытие
10:05-10:35
10:05-10:35
Ирина Хитрова, Татьяна Нечепуренко
Хитрова Ирина Викторовна, заместитель директора Института современных языков и профессиональной коммуникации МГИМО МИД России, кандидат педагогических наук, доцент, эксперт ЕГЭ.
Нечепуренко Татьяна Леонидовна, кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры английского языка №4 МГИМО МИД России, CELTA Certificate
Нечепуренко Татьяна Леонидовна, кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры английского языка №4 МГИМО МИД России, CELTA Certificate
Особенности подготовки учащихся к устной части ЕГЭ в формате дистанционного обучения
Доклад будет посвящен вопросам подготовки школьников к сдаче устной части ЕГЭ по английскому языку в режиме дистанционного обучения.
Авторы рассмотрят формат занятий, проводимых в zoom, нацеленных на формирование у учащихся продуктивных навыков для успешной сдачи экзамена.
В презентации докладчиков будет представлен подробный анализ типичных ошибок учащихся во время выполнения заданий 1 – 4 устной части. Особое внимание будет уделено рассмотрению потенциальных трудностей, возникающих при выполнении указанных заданий. Будут рассмотрены сложности при чтении имен числительных, имен собственных, географических названий и др., будут предложены возможные типы вопросов задания 2, даны опорные схемы для выполнения заданий 3 и 4.
Авторы также предложат систему упражнений, позволяющую не только расширить и систематизировать лексический запас школьников, но и закрепить его в формате заданий устной части ЕГЭ.
Доклад будет посвящен вопросам подготовки школьников к сдаче устной части ЕГЭ по английскому языку в режиме дистанционного обучения.
Авторы рассмотрят формат занятий, проводимых в zoom, нацеленных на формирование у учащихся продуктивных навыков для успешной сдачи экзамена.
В презентации докладчиков будет представлен подробный анализ типичных ошибок учащихся во время выполнения заданий 1 – 4 устной части. Особое внимание будет уделено рассмотрению потенциальных трудностей, возникающих при выполнении указанных заданий. Будут рассмотрены сложности при чтении имен числительных, имен собственных, географических названий и др., будут предложены возможные типы вопросов задания 2, даны опорные схемы для выполнения заданий 3 и 4.
Авторы также предложат систему упражнений, позволяющую не только расширить и систематизировать лексический запас школьников, но и закрепить его в формате заданий устной части ЕГЭ.
10:40-11:00
10:40-11:00
Елена Курганская
Ведущий методист Language.Prosveshcheniye, учитель английского языка, экзаменатор PTE Young Learners и PTE General, экзаменатор LCCI, академический директор частной языковой школы и лингвистического летнего лагеря.
Обучение письму и письменной грамотности в начальной школе очно и дистанционно
Обучение письменной грамотности в начальной школе всегда было непростой задачей, а после того, как дистанционное обучение стало неотъемлемой частью нашей жизни, поиск идей для практики письменной речи, стал требовать от учителей еще больших усилий.
На выступлении мы обсудим, какие приёмы помогут преподавателям обучить письму своих юных студентов, не затрачивая целые вечера на подготовку, а так же познакомимся с сервисами и платформами, которые можно использовать не только на дистанционных занятиях, но и при смешанной модели обучения.
Обучение письменной грамотности в начальной школе всегда было непростой задачей, а после того, как дистанционное обучение стало неотъемлемой частью нашей жизни, поиск идей для практики письменной речи, стал требовать от учителей еще больших усилий.
На выступлении мы обсудим, какие приёмы помогут преподавателям обучить письму своих юных студентов, не затрачивая целые вечера на подготовку, а так же познакомимся с сервисами и платформами, которые можно использовать не только на дистанционных занятиях, но и при смешанной модели обучения.
11:05-11:35
11:05-11:35
Людмила Городецкая
Профессор факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова, старший консультант Издательства Кембриджского университета.
Переход на онлайн обучение - эволюция или революция?
Мы поговорим о том, как резкие изменения в обучении английскому языку, с которыми всем нам пришлось столкнуться в этом году, заставили нас обратиться к тому, что уже имелось в арсенале многих преподавателей, но встречало некоторое сопротивление у других: онлайн компонентам традиционных учебников и их мобильным приложениям. Будут рассмотрены примеры опубликованных материалов Издательства Кембриджского университета, содержащих не только технологические, но и методические идеи, которые останутся важными составляющими оффлайн и смешанного обучения
Мы поговорим о том, как резкие изменения в обучении английскому языку, с которыми всем нам пришлось столкнуться в этом году, заставили нас обратиться к тому, что уже имелось в арсенале многих преподавателей, но встречало некоторое сопротивление у других: онлайн компонентам традиционных учебников и их мобильным приложениям. Будут рассмотрены примеры опубликованных материалов Издательства Кембриджского университета, содержащих не только технологические, но и методические идеи, которые останутся важными составляющими оффлайн и смешанного обучения
11:40-11:55
11:40-11:55
Алексей Конобеев
Кандидат педагогических наук, эксперт ЕГЭ, член жюри Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе», академический директор Skyeng
Приемы для стимулирования мышления и говорения учеников в онлайн-обучении английскому языку
Онлайн-обучение отличается от очного тем, что взаимодействие с учениками происходит опосредованно и ряд привычных заданий оказываются не столь эффективны, как при очном обучении. Мы рассмотрим приемы, позволяющие активизировать мышление учащихся и стимулировать говорение при обучении онлайн
Онлайн-обучение отличается от очного тем, что взаимодействие с учениками происходит опосредованно и ряд привычных заданий оказываются не столь эффективны, как при очном обучении. Мы рассмотрим приемы, позволяющие активизировать мышление учащихся и стимулировать говорение при обучении онлайн
12:00-12:15
12:00-12:15
Евгений Усачев
Директор Института дополнительного профессионального образования Московской международной академии, заместитель директора Сети школ иностранных языков ММА, спикер российских и международных конференций в области образования
Эффективный сlassroom management оффлайн и онлайн
В выступлении рассмотрим вопросы эффективной организации урока, перехода от одного этапа урока к другому, поддержания групповой динамики в очном и дистанционном форматах обучения
В выступлении рассмотрим вопросы эффективной организации урока, перехода от одного этапа урока к другому, поддержания групповой динамики в очном и дистанционном форматах обучения
12:20-12:35
12:20-12:35
Юлия Емельянова
Учитель русского, английского языка и литературы в г. Колпашево, Томская область.
Победитель всероссийского конкурса "i - учитель 2016", областного конкурса "Медиапедагог года 2017", победитель конкурса на получение денежного поощрения "Лучшие учителя России" , победитель конкурсного отбора американских образовательных программ "TEA Program" и "Between the lines".
Победитель всероссийского конкурса "i - учитель 2016", областного конкурса "Медиапедагог года 2017", победитель конкурса на получение денежного поощрения "Лучшие учителя России" , победитель конкурсного отбора американских образовательных программ "TEA Program" и "Between the lines".
Смешать, но не взбалтывать: какие уроки мы вынесем из дистанта?
Дистанционное обучение, которое стало частью нашей жизни в этом учебном году, вызвало много вопросов и негативных откликов как со стороны учителей, так и со стороны учеников и их родителей. При этом в процессе дистанционного обучения стало понятно, что внедрение некоторых инструментов и платформ теперь поможет эффективно реализовать модель смешанного обучения и после возвращения учеников за парту.
Дистанционное обучение, которое стало частью нашей жизни в этом учебном году, вызвало много вопросов и негативных откликов как со стороны учителей, так и со стороны учеников и их родителей. При этом в процессе дистанционного обучения стало понятно, что внедрение некоторых инструментов и платформ теперь поможет эффективно реализовать модель смешанного обучения и после возвращения учеников за парту.
12:40-12:55
12:40-12:55
Юлия Вершинникова
Победитель Всероссийского конкурса учителей-новаторов "iУчитель" 2019, основатель образовательной платформы "Взнания", учитель английского языка ГБОУ Школа 1482 г. Москва
Будущее наступило или как не потерять эффективность оффлайн обучения при переходе в онлайн
Словарные диктанты онлайн. Может ли это быть эффективно и полезно для обучающихся? Поговорим о заучивании слов и проверке знаний лексики учителем в режиме смешанного или дистанционного обучения.
Словарные диктанты онлайн. Может ли это быть эффективно и полезно для обучающихся? Поговорим о заучивании слов и проверке знаний лексики учителем в режиме смешанного или дистанционного обучения.
13:00-13:15
13:00-13:15
Наталья Колина
Академический директор компании ОНАРА. Опыт преподавательской деятельности по коммуникативной методике более 15 лет, большой опыт работы в качестве Teacher Trainer.
Как проводить оценку знаний при онлайн обучении
Независимо от того, преподаём мы онлайн или оффлайн, необходимо отслеживать прогресс учеников и оказывать им своевременную поддержку. Онлайн обучение не отменяет необходимости комплексной проверки знаний. Кроме того, онлайн-среду можно использовать для развития навыков самоанализа и самопроверки.
В данной презентации мы рассмотрим варианты проверки знаний младших школьников и даже попытаемся разобраться, почему не стоит бояться «списывания».
Независимо от того, преподаём мы онлайн или оффлайн, необходимо отслеживать прогресс учеников и оказывать им своевременную поддержку. Онлайн обучение не отменяет необходимости комплексной проверки знаний. Кроме того, онлайн-среду можно использовать для развития навыков самоанализа и самопроверки.
В данной презентации мы рассмотрим варианты проверки знаний младших школьников и даже попытаемся разобраться, почему не стоит бояться «списывания».
Записи выступлений будут опубликованы на канале youtube.com/TrendyEnglish. Сертификаты не выдаются
Зарегистрироваться
Участие бесплатное!
Сразу после регистрации вы получите письмо-подтверждение от [email protected].
Просим вас проверить папку Спам и Промо-акции и отметить, что вы хотели бы получать письма от этого адреса, чтобы не пропустить письма со ссылками и материалами.
Сразу после регистрации вы получите письмо-подтверждение от [email protected].
Просим вас проверить папку Спам и Промо-акции и отметить, что вы хотели бы получать письма от этого адреса, чтобы не пропустить письма со ссылками и материалами.
Партнеры
Контакты
Реквизиты
ИП Пересада Е.В.
Юридический адрес: Москва, ул.Озерная, д.9, кв.89
ИНН 740300876280 ОГРНИП 308504704600032
Р/С 40802810200000935415 Банк АО «Тинькофф Банк»
к/сч 30101810145250000974 БИК 044525974
Юридический адрес: Москва, ул.Озерная, д.9, кв.89
ИНН 740300876280 ОГРНИП 308504704600032
Р/С 40802810200000935415 Банк АО «Тинькофф Банк»
к/сч 30101810145250000974 БИК 044525974
Click to order
Total: