Тренинг по геймификации уроков
6 часов, за которые вы создадите свою систему поощрения для учеников и повысите эффективность обучения
5 марта (воскресенье)
С 10.00 до 16.00 по Мск
5 марта (воскресенье)
С 10.00 до 16.00 по Мск
6 «нет», которые снижают эффективность обучения
Проверьте, есть ли у вас эти факторы
Нет регулярности в ДЗ
Ученики игнорируют домашние задания, забывают их и оправдываются собакой, которая съела уже 10-ю тетрадь
Нет активности на уроке
Студенты замкнуты, не стремятся отвечать, когда учитель дает задания или просит поделиться результатами
Нет мотивации учиться
Ученики не видят прогресса, не стремятся получать знания и овладевать языком. Ощущение, что это все нужно только учителю
Нет желания выполнять задания
Ученики не любят писать сочинения, выполнять грамматические упражнения и на другие задания смотрят скучающе
Нет свободных диалогов
Студенты не общительны, слишком часто переходят на русский язык, плохо работают в парах
Нет вовлечения и интереса
Даже если вы уже вводили системы поощрения — баллы, награды — это не дало ощутимого результата
Геймификация меняет все «нет» на «да»
Геймификация — это когда игровые элементы и механики используются для достижения реальных целей. За счет геймификации вы буквально меняете поведение учеников: делаете скучные задания интересными, избегаемое — желанным, а сложное — простым
Кому будет полезен тренинг по геймификации
Педагогам на фрилансе
и в найме, которые хотят мотивировать студентов
Учителям, обучающих подростков и нацеленных пробудить их желание активно учиться
Преподавателям, работающим онлайн и офлайн, которые хотят использовать поощрения системно
Почему просто начислять баллы недостаточно
Многие пытаются внедрить геймификацию через баллы и соревнования.
Почему это не работает:
— Баллы становятся целью учащихся на ближайшие уроки
— Затем баллы перестают мотивировать, так как студенты не будут видеть смысла в их зарабатывании
— В плохо сплоченных группах соревнования вызывают ссоры и слезы
— Обмен баллов на вещественные поощрения — тупиковый путь
На самом деле геймификация глубже. Правильно спроектированная геймификационная система разбудит внутреннюю мотивацию учащихся, позволит им работать самостоятельно, стремиться к цели и видеть, как растет их знание английского.
Почему это не работает:
— Баллы становятся целью учащихся на ближайшие уроки
— Затем баллы перестают мотивировать, так как студенты не будут видеть смысла в их зарабатывании
— В плохо сплоченных группах соревнования вызывают ссоры и слезы
— Обмен баллов на вещественные поощрения — тупиковый путь
На самом деле геймификация глубже. Правильно спроектированная геймификационная система разбудит внутреннюю мотивацию учащихся, позволит им работать самостоятельно, стремиться к цели и видеть, как растет их знание английского.
Пробуждаем внутреннюю мотивацию через геймификацию
Какие задачи решает геймификация
Геймификация — это система, которая позволяет решить сразу несколько проблем:
— Низкая мотивация
— Плохая вовлеченность студентов на уроке
— Нежелание делать домашнее задание
— Нерегулярная посещаемость
Система легко интегрируется в учебный план, подходит к любому учебнику, возрасту и уровню, так как является надстройкой над программой.
— Низкая мотивация
— Плохая вовлеченность студентов на уроке
— Нежелание делать домашнее задание
— Нерегулярная посещаемость
Система легко интегрируется в учебный план, подходит к любому учебнику, возрасту и уровню, так как является надстройкой над программой.
Тренинг по геймификации в цифрах
- 6 часовпрактики и активного участия
- 15+ готовых легендбаза идей от участников прошлых тренингов
- 1 система мотивациикоторую вы создадите в течение тренинга
В результате тренинга и геймификации:
• Студенты быстро включаются в задания
• Студенты меньше пропускают уроки, боятся потерять ход истории
• Не отвлекаются по ходу урока
• Стопроцентно собраны и мобилизуются
• Помнят все слова
• Делают домашние задания чаще
• Берут дополнительные задания
• Понимают, что учить английский — это увлекательно
• Через внешнюю систему обретают естественную внутреннюю мотивацию
• Студенты меньше пропускают уроки, боятся потерять ход истории
• Не отвлекаются по ходу урока
• Стопроцентно собраны и мобилизуются
• Помнят все слова
• Делают домашние задания чаще
• Берут дополнительные задания
• Понимают, что учить английский — это увлекательно
• Через внешнюю систему обретают естественную внутреннюю мотивацию
Программа тренинга по геймификации
5 марта, воскресенье
С 10:00 до 16:10 по Мск
С 10:00 до 16:10 по Мск
10:00-11:30
10:00-11:30
Игры или геймификация
- Разница между играми и геймификацией
- Выявление проблем, которые подлежат геймификации
- Приоритизация проблем
11:30-12:30
11:30-12:30
Игровые механики
- Обзор игровых механик
- Подбор игровых механик для решения проблем
12:40-13:40
12:40-13:40
Легенда и сеттинг
- Подбор сеттинга и проработка легенды для геймификационной системы
13:40-14:20
13:40-14:20
Перерыв
14:20-14:40
14:20-14:40
Введение персонажа
- Разработка персонажей: герои и антигерои
14:40-15:40
14:40-15:40
Инструменты визуализации
Инструменты визуализация геймификационной системы
- Jamboard
- Google spreadsheets
- Genial.ly
- Classdojo
15:40-16:10
15:40-16:10
Подведение итогов
Что вы получите после тренинга
➕ Доступ к базе идей и готовых легенд от участников прошлых тренингов по геймификации
➕ Собственную готовую к применению на уроках геймификационную систему, которую создадите сами
➕ 3 недели поддержки, включающие ответы на вопросы и 3 практические встречи для доработки вашей геймификационной системы (на тарифе с сопровождением)
➕ Увлеченных, активных студентов, мотивированных к продуктивному обучению
➕ Собственную готовую к применению на уроках геймификационную систему, которую создадите сами
➕ 3 недели поддержки, включающие ответы на вопросы и 3 практические встречи для доработки вашей геймификационной системы (на тарифе с сопровождением)
➕ Увлеченных, активных студентов, мотивированных к продуктивному обучению
Все участники мастер-класса получат именной сертификат на электронную почту, указанную при регистрации, в течение 1-2 дней после мероприятия.
Ведущие тренинга
Елена ПересадаПреподаватель английского
с 24-летним стажем, геймдизайнер, основатель Trendy English
Создала более 30 обучающих игр для подростков и обучила 900+ педагогов обучать увлекательно
Наталья ИвановаМетодист и преподаватель более чем с 23-летним стажем работы
Руководитель CPD программ Trendy English. Специалист по работе с подростками. Методист программы «Учитель для России» в НСО. Спикер российских конференций
Зарегистрироваться
Индивидуальное сопровождение
после тренинга
после тренинга
- 3 ZOOM-встречи (1 раз в неделю) с Еленой Пересадой
8000₽
Участвовать
Сразу после оплаты вы получите письмо-подтверждение регистрации от info@trendyenglish.ru.
Если письмо не пришло в течение 5 минут, просим вас проверить папку Спам и Промо-акции.
Если письмо не пришло в течение 5 минут, просим вас проверить папку Спам и Промо-акции.
1000+ учителей уже прошли обучение
от Trendy English
от Trendy English
Отзыв Элины Редниковой
«Баланс между теорией и практикой. Теперь буду с удовольствием передавать это своим педагогам. Огромное спасибо всем за этот мозговой шторм, который был проведен. Голова кипит от количества инсайтов»
Отзыв Ольги Кужелевой
«Это мое первое знакомство с геймификацией. Благодарна, что я разобралась с тем, как это устроено. И у меня появилось такое ощущение, что я сама, без методиста смогу справиться и организовать лагерь онлайн или офлайн»
Отзыв Надежды Сидневой
«Очень здорово и очень полезный опыт. Взяла себе на заметку моменты организации процесса, вовлечение слушателей. Я наконец разграничила для себя понятия игры и геймификации. Я поняла, что главное — ставить цель. Появилась структура в голове»
Отзыв Марии Каплиевой
«Поблагодарить организаторов и всех участников. Сегодня я поняла, в чем были мои ошибки, когда я пыталась ввести свою систему поощрения — это были баллы, которые можно было обменять на вещественные награды. Рассказали, как по-новому использовать знакомые инструменты»
Отзыв Евгении Денисовой
«Я скажу так: всё, что. мы делаем вместе, не важно онлайн или офлайн, это супер-живой опыт. Работать в команде ценно. Вы дали нам возможность побыть настолько близко, насколько это возможно через камеры. Благодарна всем, кто сегодня был»
Отзыв Валентины Никрус
«Нравится, когда теория не расходится с практикой. Я бы хотела отметить, что большое количество материала, который уже используется, и даже пошаговое применение — то есть мог бы понять тот, кто вообще не знаком с этим»
«Случайно пришла на одну из бесплатных встреч в апреле и с тех пор не могу с вами расстаться, стараюсь не пропустить ни одного мероприятия)»
«Хочу сказать — супер. Много практических и реальных в применении советов»
«Огромное спасибо за этот модуль и курс в целом, за полезные материалы и за массу пищи для размышлений»
«Классно видеть людей, которые ТАК вдохновлены тем, чем занимаются. Ваш энтузиазм передается через экран»
«В моей долгой методической карьере курс был как глоток свежего воздуха. Я узнала много новых инструментов, и теперь ученики по-настоящему увлекаются»
«Я размышляла: нужны ли мне игры, геймификация. Вроде и так неплохо. Но интерес к теме победил. Сейчас я думаю, что это было одно из лучших решений»
Контакты
Звоните по телефону или пишите в WhatsApp:
+7 925 481 4229 Дарья
Мы рады и письмам на емейл games@trendyenglish.ru
+7 925 481 4229 Дарья
Мы рады и письмам на емейл games@trendyenglish.ru
ИП Пересада Е.В.
Юридический адрес: Москва, ул.Озерная, д.9, кв.89
ИНН 740300876280 ОГРНИП 308504704600032
Р/С 40802810200000935415 АО «Тинькофф Банк»
к/сч 30101810145250000974 БИК 044525974
Договор-оферта
Юридический адрес: Москва, ул.Озерная, д.9, кв.89
ИНН 740300876280 ОГРНИП 308504704600032
Р/С 40802810200000935415 АО «Тинькофф Банк»
к/сч 30101810145250000974 БИК 044525974
Договор-оферта