1-2 июня, Санкт-Петербург

Trendy English St.Pete

ELT-конференция
для нетворкинга, вдохновения и новых идей

О конференции

Конференция Trendy English – одно из важнейших ELT-событий России с многолетней историей и признанным авторитетом. Ежегодно Trendy English становится крупнейшей площадкой для встречи преподавателей английского языка и руководителей языковых центров, обмена передовым опытом по широкому ряду тем, презентаций актуальных инноваций и трендов, а также практических наработок в обучении английскому языку.

В программу Trendy English входят:

· Выступления приглашенных экспертов в обучении английскому языку;
· Доклады, отобранные на конкурсной основе;
· Дискуссии;
· Мастер-классы.

Главная особенность конференции заключается в разнообразии, рассматриваемых вопросов. Ежегодно Trendy English охватывает самую актуальную информацию о преподавании английского языка и преподносит ее участникам в виде разнообразных событий за два дня.

Ключевая тема Trendy English St. Pete 2019: Teaching Outside the Book

Участвовать

Спикеры программы "Teacher's" 1 июня

Elena Sarnavskaya
Elena Sarnavskaya is a teacher and a teacher trainer with 10 years of experience. Elena holds DELTA certificates obtained in Moscow and London. She has experience working as a teacher, freelancer, Director of Studies and a school owner. Currently, Elena is running 5 o'clock Language Center in Podolsk.

Teach teens outside the book - inside the phone

Teenagers obsessively use their phones. That's a fact. But is it a bad thing? In this session we will look at the ways how phones can facilitate the learning process and open doors to many resources, authentic materials and other fun things. Let's embrace the power of your students' phones!
Keith M Watts
Keith has spent over 18 years managing international English examinations across Russia and has now worked with many thousand candidates.

Outside & beyond the book: is there more to assessing language than
just grammar?

In this closing session we will look at how the communicative approach
to assessing students' language is applied within international English
examinations; plus a few observations from almost 18 years of
international English examinations as to where teachers also make mistakes
Artem Morozov
Artem spent several years working as a Senior Regional Manager and Head of Teaching Department at "Oxford" in St Petersburg. In 2016 he received the Director of the Year Award. He is proud to be a Stanford University Program Alumnus and a speaker at numerous ELT conferences in Russia and abroad. His blog: https://vk.com/mishkie

Teach Grammar Outside the Book

Teaching Grammar: Why and How? Prepare for tons of juicy hacks, fresh ideas and a new perspective. Your students will love these grammar games and beg for more.
Polina Kordik
Polina is a teacher, trainer and researcher with more than 10 years of experience. She specializes in exam preparation and advanced levels. Polina holds an MA in Bilingualism, MA (hons) in European Languages, CELTA, IH CAM, CPE, Delta (1, 2 Merit) and blogs about teaching and exams at vk.com/polinaenglish.

Teaching Vocabulary Outside the Book: Revision and Recycling

Researchers suggest that we need to meet a word 7 to 12 times to acquire it and use it in our speech. But how can we realistically achieve it? How can we make sure that lexis learned today will not be forgotten tomorrow? In my talk I will address several approaches to revision and recycling of vocabulary, suggest some activities to include in your lessons and share some good learning habits that will make you a more effective vocabulary learner.
Andrzej Boguta
Andrzej has been involved in teaching English as a foreign language since 1996, firstly as a teacher, then after 7 years of teaching students of all age groups and levels moved to a publisher – Pearson Longman. Working closely with teachers, organizing seminars and trainings. Especially interested in implementing new technology in teaching English.

Teaching with video outside the book: to watch or not to watch? Or make them watch? That are THE questions

Using video in the classroom and / or beyond. Age appropriate and focused on the chosen grammar or communication issues short video clips - dream or reality? Yes, reality. But how much time does it take to google them, prepare worksheets to engage students in both: passive reception and active language production based on the content watched? Or... maybe this work has been done already, by a publisher of materials of ESL? Ready to find out? Join this session. You won't leave empty-handed also, but with hundreds of videos shot by BBC Learning English for Pearson
Rob Dean
Rob has been involved in ELT as a teacher, director of studies and teacher trainer since 1994. During this time, he has taught a wide variety of ages and levels in numerous countries in Europe and South East Asia, and is currently based in Poland. Rob has taught a wide variety of course types, from primary to adult, including exam preparation, EAP and English for business and professional purposes.

Teaching speaking outside the book: meaningful speaking activities for the classroom

Easy to prepare, student-centred, age-adaptable, personalised, multi-sensory... do these describe the sort of classroom activities that you like? If so, join us for a selection of highly practical and fun ideas designed to get your students speaking with confidence on subjects that matter to them.
Natalia Chekurova
Teacher Trainer Master's degree (Philology) Saint Petersburg State University Director of Educational projects "RELOD NORTH-WEST".

Teaching outside the book: Turning Cinderella into a Princess. The workbook reinvented

This session focusses on giving new life to the use of the workbook by dealing with the online workbooks available with many coursebooks. Participants in the session will consider the characteristics of students today. Based on these, the session provides practical activities, reinforcing the benefits of using online workbooks.
Irina Karpakova / Ludmila Romanova
Irina Karpakova is a teacher-trainer at Eurolibra and a Cambridge English Speaking Examiner.
Ludmila Romanova is an Honorary Educator. Currently she is working as a teacher trainer at Eurolibra.

Children in a Digital World

Digital technology has already changed children's lives and life chances. Some children are left behind so we must connect them to a world of opportunity and also provide them with the skills they need to succeed in a digital world. However, we are aware of online risks that can make children vulnerable. The question is – What should we do?
Angela Tatosyan
Cambridge University Press ELT Consultant and Cambridge English Project Manager since 2011. Firsthand experience with worldwide range of cultures and teaching at Primary, Secondary and University levels in Russia, in the USA and Lebanon. Developed and implemented new program of studies for General and Business English; American studies as a grantee of SCOUT program.

Teaching Young Learners and Teenagers outside the book: Methodology, Games and Resources

The spread of the Internet, apps and mobile devices is changing language teaching and learning situations worldwide. We will look at some of the great resources designed for young learners and teenagers that provide greater exposure to English through numerous motivating and exciting learning experiences. The resources offer stimulating and enjoyable communicative practice through a variety of tasks including games, role plays, questionnaires, problem solving and projects for a range of educational settings. Practising language teachers and teacher trainers are welcome to join in.
Elena Peresada
Elena Peresada is an English teacher, a teacher trainer and a materials writer. She is the the author of StudyCraft methodology at http://www.studycraft.ru/ and the leader of Trendy English Community http://trendyenglish.ru/.

Teaching speaking outside the book: RPG techniques

Teachers of English often use Role plays. They assign students roles - a waiter, customer, doctor or patient. Such Role plays are very useful for speaking, but teens are unlikely to get involved in them. In my talk I'll give a few ideas how to introduce Role plays to a teenage class, using Role-playing games.
Tatiana Fanshtein
Tatiana's got 13 years of teaching and 7 years of teacher training experience. She's designed and successfully delivered several offline and online courses for teachers, and shares her thoughts and teaching materials in her Instagram blog for teachers of foreign languages.

Teach pre-schoolers outside the book: lesson out of nothing

We all like being prepared for our lessons, but sometimes we have nothing to do but teach using no-prep or low-prep activities. The session will be devoted to creating a lesson for very young learners out of nothing: using some personal possessions or items of furniture. We'll discuss several ideas how to teach a successful lesson without spending hours and hours on preparation and how to make these ideas work in any teaching context.
Marina Latcko
Marina has been involved in ELT for over than 25 years as a private tutor and researcher with a 4-year period as a primary and secondary school teacher. She is currently an English fiction writer for teens and preschoolers, materials writer, and the owner of PiP—Расти и Развивайся English Family Club, where she uses modern all-round development innovative methods, intertwined in her course English All Around with Pip the Kitten. She blogs about early childhood development, her course, and her books at https://vk.com/englishallaround.

Teaching life skills outside the book: preschool with little pip

Books for very young learners can be so much more than just sets of vocabulary lists kids should master. Outside lies a whole new world of knowledge and creativity, of hands-on experiences and experiments, of games and social relations, of decision-making and problem-solving; everything young explorers should learn about Real Life. Books are only the beginning to trigger these adventures! In this talk, we will look at some of our practices in preschool with Little Pip and discuss ready-to-use tools for setting your young learners' environment.
Thomas Wiseman
Director of Studies at English Connection in Saint-Petersburg, an ESL Consultant for Macmillan and a co-founder of the project Resource Education. He focuses on developing strategies and materials that make planning more efficient and teaching more effective.

Teaching for exams outside the book: best strategies for exam preparation

When it comes to exam-taking, our strongest students just "get it," while everyone else just can't! In this talk, we will cover strategies to build exam skills step-by-step in a way that will improve the results of both your strongest and weakest students. The challenge: the strategies must work for Russian and international exams, and it must be possible in your classroom situation using the materials that you have available!
Evgeny Usachev
ELT teacher, a teacher trainer and a Vice President of the Moscow International Academy. He also heads the Post-graduate Studies Teacher Training Department at the Academy. Evgeny specializes in providing trainings and seminars on how to teach adults and use digital products in ELT.

Teaching adults outside the book: making the most of the video

As the flipped classroom approach continues to gain popularity, there are more and more sites to help teachers flip their classrooms. Delivering the content of a course to students outside the classroom usually entails the use of videos. Communication skills are developed by far better when students are engaged and actively construct their knowledge. In this talk we will be looking at a few ideas and tools that can help to keep adult students engaged and to utilise the power of videos in a positive and productive way.
Dmitry Nikitin
Dmitry Nikitin, PhD has been involved in ELT for 17 years as a teacher, teacher trainer and academic director. He was formerly a secondary school and then university teacher and is currently the owner of The Dmitry Nikitin School and a chain of Laleoka childcare centres.

Teaching Reading Outside the Book: Key Principles of Effective Real World Reading

In this talk the three big ELT questions will be covered. What is the effect of word frequency in understanding a text? What are the essential elements of reading comprehension? How much do reading strategies help to really understand a text? The answers are based on both research results and practical experience. The talk will be interesting and thought-provoking for both experienced teachers and those who are new to ELT.
Elena Sarnavskaya
Elena Sarnavskaya is a teacher and a teacher trainer with 10 years of experience. Elena holds DELTA certificates obtained in Moscow and London. She has experience working as a teacher, freelancer, Director of Studies and a school owner. Currently, Elena is running 5 o'clock Language Center in Podolsk.

Teach teens outside the book - inside the phone

Teenagers obsessively use their phones. That's a fact. But is it a bad thing? In this session we will look at the ways how phones can facilitate the learning process and open doors to many resources, authentic materials and other fun things. Let's embrace the power of your students' phones!
Keith M Watts
Keith has spent over 18 years managing international English examinations across Russia and has now worked with many thousand candidates.

Outside & beyond the book: is there more to assessing language than
just grammar?

In this closing session we will look at how the communicative approach
to assessing students' language is applied within international English
examinations; plus a few observations from almost 18 years of
international English examinations as to where teachers also make mistakes

Спикеры программы "Business" 2 июня

Светлана Ярмоц
Руководитель и вдохновитель Образовательного центра Биг Бен в городе Камышине (Волгоградская область) в течение 11 лет. Основатель и модератор Разговорного Английского клуба English Club.

Влияние личности руководителя на команду

Как пережить уход ведущего преподавателя из команды? Лидерские навыки руководителя - роскошь или необходимость? Как установить личный контакт с каждым членом команды? Уровни решения задач руководителя Почему руководителю важнее уметь выстраивать отношения, чем быть узким специалистом в своей области?
Дмитрий Никитин
Дмитрий Никитин, основатель «Школы Дмитрия Никитина» и сети детских центров «Лалеока», кандидат филологических наук.

Методы исследования потребностей клиента языковой школы

Как понять, чего на самом деле хочет ученик? Как узнать, какой образовательный продукт будет востребованным в языковой школе? Какие инструменты можно использовать для максимально эффективного изучения потребностей и желаний учеников? В выступлении ответим на эти важные бизнес-вопросы.
Анна и Дмитрий Рыльские
Анна и Дмитрий являются собственниками Языковой студии Welcome, спикерами и организаторами Trendy English Business Day.
Анна - эксперт в преподавании английского языка, огонь ELT сообщества в России, спикер множества конференций и тренингов.
Дмитрий имеет 12 лет опыта работы в крупной западной компании Husqvarna и является сертифицированным специалистом по Lean технологиям.

Бизнес игра для руководителей языковых школ

Вы когда-нибудь задумывались, как управлять эффективно? Эта бизнес игра поможет Вам раскрыть весь потенциал руководителя, а также развить те навыки, которые помогут Вам выстроить свой собственный путь руководителя.
Наталья Емельянова
Сеть языковых центров "Британия", Пермь, учредитель.

HR брендинг. Как отстроиться от конкурентов и создать лучшее место работы

О чем мечтают наши потенциальные сотрудники и как сделать им предложение, от которого они не смогут отказаться? Как "разбудить" чувства и усилить лояльность давно работающих преподавателей? "Жизненный цикл преподавателя" - управленческие ошибки и находки на разных этапах сотрудничества.
Екатерина Тихонова
Учредитель и Генеральный директор центров изучения иностранных языков CleverLand в Нижнем Новгороде.

Личный бренд руководителя как секретное оружие по продвижению вашего центра

Что такое Личный бренд руководителя, о котором так активно говорят все маркетологи и специалисты по продвижению в последнее время ? Красивая картинка для клиентов? Раскрученные социальные сети? Умение похвалить себя и свой бизнес? На конференции мы с вами наконец разберёмся: ✅что же такое личный бренд ✅как видят нас окружающие и какое отношение и значение в бизнесе это имеет ✅как завоевать лояльность ваших клиентов не к конкретному преподавателю, а к вашему Центру и вам лично ✅разберёмся с установкой: «да может мне он и вовсе не нужен» ✅рассмотрим конкретные шаги и инструменты по формированию вашего личного бренда ✅добьёмся того, чтобы наши клиенты стали адвокатами нашего бизнеса.
Томас Уайзман
Основатель и директор по обучению в школе английского языка "English Connection" в Санкт-Петербурге. Заинтересован в изучении новых подходов в преподавании и вопросах управления людскими ресурсами.

"Как это - работать с Макмиллан?"

Каждый день руководитель образовательного центра решает самый широкий спектр вопросов - коммерческие, кадровые, образовательные. И чего только нет в его календаре. История одного сотрудничества, о которой мы расскажем на сессии, поможет увидеть, какие ваши задачи можно решить быстрее и легче в партнёрстве с издательством.
Светлана Ярмоц
Руководитель и вдохновитель Образовательного центра Биг Бен в городе Камышине (Волгоградская область) в течение 11 лет. Основатель и модератор Разговорного Английского клуба English Club.

Влияние личности руководителя на команду

Как пережить уход ведущего преподавателя из команды? Лидерские навыки руководителя - роскошь или необходимость? Как установить личный контакт с каждым членом команды? Уровни решения задач руководителя Почему руководителю важнее уметь выстраивать отношения, чем быть узким специалистом в своей области?
Дмитрий Никитин
Дмитрий Никитин, основатель «Школы Дмитрия Никитина» и сети детских центров «Лалеока», кандидат филологических наук.

Методы исследования потребностей клиента языковой школы

Как понять, чего на самом деле хочет ученик? Как узнать, какой образовательный продукт будет востребованным в языковой школе? Какие инструменты можно использовать для максимально эффективного изучения потребностей и желаний учеников? В выступлении ответим на эти важные бизнес-вопросы.

Расписание программы Teacher's (1 июня)

Time	Hall 1	Hall 2
11:00 - 11:20	Welcome	-
11:20 - 11:50	Artem Morozov	Natalia Chekurova
12:00 - 12:30	Polina Kordik	Marina Latcko
12:40 - 13:10	Elena Peresada	Tatiana Fanshtein
13:10 - 14:10	Lunch	-
14:10 - 14:40	Evgeny Usachev	Elena Sarnavskaya
14:50 - 15:20	Dmitry Nikitin	Andrzej Boguta
15:20 - 15:50	Break	-
15:50 - 16:20	Rob Dean
16:30 - 17:00	Irina Karpakova / Ludmila Romanova	Angela Tatosyan
17:00 - 17:30	Tom Wiseman	-
17:30 - 18:00	Keith M Watts	-
18:00	Closing

Расписание программы Business (2 июня)

Time	Hall 1
11:00 - 11:20	Приветственное слово
11:20 - 11:50	Наталья Емельянова
12:00 - 12:30	Светлана Ярмоц
12:40 - 13:10	Дмитрий Никитин
13:10 - 14:10	Обед
14:10 - 14:40	Thomas Wiseman
14:50 - 15:20	Екатерина Тихонова
15:20 - 15:50	Перерыв
15:50 - 17:20	Анна и Дмитрий Рыльские
17:20 - 17:50	Закрытие

Регистрация закрыта

Мест на конференцию нет.
Будем рады видеть вас на наших будущих мероприятиях!

Место проведения конференции

Novotel Санкт-Петербург Центр

191025 Санкт-Петербург, ул.Маяковского, 3A

Отзывы о прошлой конференции

Pre-conference

Для участников конференции Trendy English St.Pete действуют специальные условия на pre-conference тренинги организаторов, которые пройдут 31 мая:

Живой семинар Анны и Дмитрия Рыльских
Однодневный тренинг Елены Пересады "Игры на уроках английского"

Тренинг Елены Пересады

Семинар Анны и Дмитрия Рыльских

Экскурсия по городу

для участников конференции

По окончании первого дня конференции приглашаем вас прогуляться по центру Санкт-Петербурга малоизвестными маршрутами и узнать много интересного о его достопримечательностях.

В программе прогулки:
Малые музеи (такие как Музей Шоколада, Гигиены или Камня), квартиры-музеи великих классиков, выставки-аттракционы, памятники архитектуры и истории, мимо которых мы проходим каждый день.

Прогулка бесплатна для всех участников конференции. Количество участников ограничено — не более 20 человек, поэтому регистрация обязательна.

Зарегистрироваться на экскурсию

Организаторы

Золотой партнер

Партнеры

Контакты

Телефон: +79254814229 Дарья
Почта: trendyenglishconf@gmail.com

Реквизиты

ИП Пересада Е.В.
Юридический адрес: Москва, ул.Озерная, д.9, кв.89
ИНН 740300876280 ОГРНИП 308504704600032
Р/С 40802810200000935415 Банк АО «Тинькофф Банк»
к/сч 30101810145250000974 БИК 044525974

Договор-оферта

Trendy English St.PeteELT-конференциядля нетворкинга, вдохновения и новых идей

Trendy English St.Pete

ELT-конференция
для нетворкинга, вдохновения и новых идей