Скоро здесь будет описание выступления

Выступление на русском языке

"Всякий конец - это новое начало. Любое завершение становится началом нового этапа". Британский поэт Т.С.Элиот напоминает нам, что люди (и наши ученики в том числе!) запоминают финал гораздо лучше всего остального. Именно от окончания вашего занятия зависит, уйдут ли студенты неудовлетворенными и больше не вернутся или же будут чувствовать себя на седьмом небе от счастья.

На моем выступлении мы рассмотрим варианты окончания урока, которые помогут построить доверительные отношений со учениками. Участники изучат разные типы заданий и выберут самые эффективные для своих занятий.

Выступление на английском языке

Ахой, коллеги! Ваши ученики готовы «сбежать с корабля»? Приходите к Виктории и её старому капитану Крюку (Шегги) — узнаете, как удержать юнг. Паппет — не просто веселье, а стратегический Крюк для внимания, доказательство для родителей и якорь вовлечённости. Вы освоите визуализацию прогресса и превратите обучение в морское приключение. Унесёте с собой «Пиратскую карту» — чёткий план повышения лояльности родителей. Поднимаем паруса и вперед, за верными командами!

Выступление на английском языке

Если вы работаете с подростками и часто пропускаете раздел “Проект (project)” в учебниках, это выступление поможет взглянуть на идею проектов по-новому. Даже на индивидуальных занятиях можно использовать проекты, которые выводят английский за пределы класса и укрепляют контакт с учениками. Мы вместе посмотрим, как проектная работа помогает строить доверие, развивать жизненные навыки — от управления стрессом до постановки целей — и превращает обычные уроки в пространство роста и вдохновения. Вы уйдёте с готовыми идеями для проектов и простыми шагами для их внедрения, а главное — стратегиями, которые помогут вашим ученикам не просто учить английский, а хотеть возвращаться на урок снова и снова.

Выступление на английском языке

Скоро здесь будет описание выступления

Выступление на английском языке

Подготовка к ЕГЭ кажется не самой увлекательной задачей. При этом с каждым годом студентам все сложнее получить высокие баллы, лишь зная стратегии выполнения заданий и шаблоны. На своем выступлении я покажу реальные задания неэкзаменационного формата, которые помогут вам эффективно подготовить ребят к заданию 38 (эссе) и заданию 4 устной части. Бонус: такие задания развивают критическое мышление и навыки решения проблем. Именно они позволяют студентам быстро сориентироваться в любой незнакомой ситуации, что актуально не только для ЕГЭ, но и для жизни.

Выступление на английском языке

Студенты с низкой концентрацией и клиповым мышлением против ЕГЭ, где
читают три текста (на иностранном) и выполняют к ним задания. Студенты
слышат: «важны детали - нет, важно уловить главную мысль», «игнорируйте
незнакомые слова - незнакомое слово может быть решающим». И зачастую,
у них в запасе год - максимум 2 на подготовку.
На выступлении учителя узнают техники от составителей и получат
практические задания, которые помогут готовить студентов к чтению 1 и
3/аудированию 1 и 3, сократят количество ошибок до минимума, повышат
читательскую грамотность, подточат мозг под логику ФИПИ.На практике
примерим на себя роль составителей экзамена, чему в дальнейшем
обучите своих студентов.

Выступление на английском языке

Ученики стабильно показывают высокие результаты в аудировании ЕГЭ, поэтому этому разделу часто уделяют меньше внимания. Однако высокий балл не всегда означает реальное умение понимать речь на слух. Разберём, какие стратегии позволяют успешно выполнять задания без глубокого понимания, почему аудирование остаётся самым «лёгким» разделом по данным ФИПИ и как выстроить подготовку так, чтобы высокий результат отражал настоящий навык аудирования.

Выступление на английском языке

ИИ уже умеет создавать биты и генерировать тексты — но как превратить это в реальный инструмент обучения, а не просто в эффектную игрушку? В этом выступлении Артём покажет, как использовать ИИ-музыку для расширения лексического запаса, отработки грамматики, развития навыков говорения и аудирования. Вы увидите, как за несколько минут можно создать персонализированный трек под тему урока и превратить скучное упражнение из учебника в динамичную активность. Вас ждут практические приёмы, реальные кейсы, рабочие шаблоны и смелые музыкальные эксперименты

Выступление на английском языке

Этот доклад представляет драмогерменевтику как практический подход к обучению функциональному чтению обычных и ООП-детей на уроках английского языка. Вы узнаете, как смысл может быть освоен через движение, роль и сценическое действие до перехода к чтению текста, а также почему мюзикл является сильным, доказуемым образовательным результатом. В докладе соединяются функциональное чтение и инклюзивная педагогика на примерах из реальной практики. Участники получат чёткую методическую модель, переносимые стратегии для смешанных и инклюзивных групп и новый способ сделать чтение видимым, мотивирующим и смысловым.

Выступление на русском языке

Что делать, если подростки говорят, что учиться — это мучение? Если они открыто ненавидят английский? Если регулярно «забывают» про задания? Если в классе напряжение и ученики просто ничего не хотят?

Всё решает общение.

В выступлении вы познакомитесь с коммуникативными стратегиями, которые помогают выстроить доверие и пробудить в учениках желание учиться и даже брать на себя ответственность. Мы разберём типичные ситуации из реальных учебных ситуаций и пропишем речевые стратегии.

Спойлер: никакая «волшебная» активность не спасёт, если нет живого контакта с учеником.

Выступление на английском языке

Скоро здесь будет описание выступления

Откройте методику, превращающую повседневный цифровой контент в мощные инструменты изучения языка. 5-этапная система использует живой материал соцсетей — тренды TikTok, новости, вирусный контент — чтобы повысить мотивацию, улучшить запоминание и вдохновить студентов на искренние рекомендации. Возьмите в практику готовые шаблоны, которые легко адаптируются под разные уровни и принципы когнитивного усвоения.

Выступление на английском языке

Клиповое мышление и постоянная борьба за внимание делают даже лучшие методики малоэффективными. Игры, «весёлые активности» больше не гарантируют вовлечённости: студенты быстро теряют фокус и мотивацию. На выступлении я покажу, как выстраивать интерес не через форму, а через универсальные психологические механизмы. Мы разберём 6 «крючков» вовлечения: творчество, вызов, любопытство, веселье, раппорт и выбор, и увидим, почему они работают. Вы уйдёте с понятным алгоритмом и готовыми примерами заданий, которые помогают вовлекать даже самых "немотивированных" студентов.

Выступление на английском языке

Сбор персонализированной обратной связи при работе с группами студентов — задача непростая и часто игнорируемая. Однако умение действительно использовать собранную обратную связь для максимального прогресса учеников выводит преподавание на новый уровень. В своём выступлении я покажу, как структурировано собирать языковые образцы студентов и превращать их в персонализированные, мотивирующие рекомендации, которые можно давать на следующих этапах работы над конструкцией или навыком. Участники уйдут с готовой к применению моделью такого подхода, практическими инструментами и заданиями, а главное — с вдохновением внедрить эту технику в свою практику.

Выступление на английском языке

На этой сессии я покажу, как эмоциональный интеллект и искусственный интеллект активизируют развитие устной речи в ELT. Эмоциональный интеллект формирует эмпатию, осознанность и мотивацию, а ИИ предлагает персонализированные инструменты: распознавание речи, чат-боты и адаптивную обратную связь для развития беглости, уверенности и коммуникативной компетенции. Их интеграция помогает создать ученико-ориентированную среду, снизить тревожность и обеспечить своевременную поддержку. Через практические примеры и кейсы участники увидят, как сочетание этих двух элементов позволяет сохранять человеческий контакт и одновременно эффективно использовать технологии для развития устной речи.

Выступление на английском языке

Почему одни ученики возвращаются к занятиям после длительных перерывов, а другие - нет? В этом выступлении я поделюсь практическими идеями из собственного опыта, которые помогают ученикам возвращаться к английскому после каникул. Я расскажу о простых рутинах, эмоциональной безопасности, прозрачном прогрессе и привычках в классе, которые создают чувство комфорта и уверенности. Вы узнаете, как небольшие педагогические решения формируют доверие и устойчивую мотивацию, благодаря чему ученики хотят продолжать обучение, а не начинать всё заново.

Выступление на английском языке

Четкие правила и предсказуемая структура помогают удерживать внимание учеников с РАС и СДВГ, а учителям дают ощущение опоры и профессиональной уверенности. На выступлении мы разберем, как устроено внимание у нейроотличных учеников и почему привычные стратегии урока часто не работают. В формате практических кейсов покажем, какие планы занятий и виды активностей помогают сохранять вовлеченность без стресса и переутомления. Слушатели получат понятные инструменты, которые смогут применить уже на следующем уроке, даже без специальной подготовки в сфере инклюзивного образования.

Выступление на английском языке

Всегда ли ваши ученики вас слышат?
Грамматика выучена, словарный запас есть, но что-то не работает: появляется напряжение, недопонимание, снижается мотивация, и есть риск потерять ученика. Что делать в такой ситуации?
Приглашаем преподавателей языков на практический разговор о главном — как выстраивать живой, поддерживающий диалог даже в момент кризиса.
Вы научитесь вести себя в конфликте, не разрушая контакт, поймёте, какие неочевидные фразы подрывают доверие и как говорить так, чтобы ученик хотел продолжать диалог.
Вместе мы разберём психологическую структуру общения, типичные барьеры и способы коммуникации, которые помогают снижать искажения и углублять контакт. Язык живёт только в диалоге — в пространстве доверия и роста.

Мастер-класс на русском языке

Яркие идеи конференции не должны раствориться в повседневности.
В этой живой, игровой ретроспективе мы вместе максимизируем результат конференции:
- осмыслим ключевые инсайты события,
- определим, что из услышанного за день резонирует с вашими профессиональными ценностями,
- превратим вдохновение в конкретные шаги.

Через интерактивные и сценарные задания на рефлексию вы найдёте способы укрепить доверие и лояльность учеников в вашем уникальном контексте. Финальная на конференции, эта сессия подарит вам ясность, внутреннюю готовность к изменениям и персональный план действий, чтобы ваши уроки оставались пространством, куда хочется возвращаться.

Сессия-рефлексия на английском языке

Скоро здесь будет описание выступления

Выступление на русском языке

Многие из тех, кто обучает иностранным языкам уверены: ученики уходят из-за цены.
Но чаще люди перестают учиться не потому, что нашли дешевле, а просто в какой-то момент теряется смысл продолжать. Абонемент или оплаченный период закончился, а может уровень был пройден или перерыв на каникулы и все. Ученик просто не возвращается.
На практическом тренинге «Вечный клиент» вы увидите, где появляется «чёрная дыра», в которой теряются ученики. В какие моменты они принимают решение продлить обучение или уйти. Вы поймёте, как выглядит жизненный цикл ученика, и попробуете на практике простой инструмент, который помогает выстроить путь обучения, чтобы ученики дольше оставались, продлевали обучение и чаще рекомендовали вас другим.

Мастер-класс на русском языке

Устали сталкиваться с трудностями в общении и с претензиями родителей-клиентов? На мастер-классе психолога Юлии Богатыревой на примере ролевой игры вы научитесь строить партнёрский диалог с родителями так, чтобы избежать конфликтных ситуаций в дальнейшем. Участники ознакомятся с конкретными инструментами и техниками построения эффективного сотрудничества с родителями учеников, узнают, как давать регулярную обратную связь по успехам учеников и научаться составлять репорт для родителей ученика. Это будет практический разговор о том как создать атмосферу доверия, где продуктивное взаимодействие станет ключевым ресурсом как для ученика, так и для педагога.

Мастер-класс на русском языке

У нас есть дети, которые приходят в 3 года и остаются до 11 класса.
И это система. В своем выступлении я поделюсь практическими кейсами школы, где удержание измеряется не месяцами, а годами. Расскажу, какие продуктовые, управленческие и коммуникационные решения формируют долгую лояльность семей, как выстраивать клиентский путь «на вырост», зачем школе ритуалы, события и понятные этапы развития, и почему удержание - это не про скидки, а про доверие и среду. Участники уйдут с конкретными идеями, которые можно адаптировать под свою школу уже в ближайший учебный год.

Выступление на русском языке

Почему клиент уходит даже тогда, когда вы хорошо делаете свою работу?
В этом выступлении я покажу неудобную правду: удержание почти никогда не связано напрямую с результатом. Клиенты остаются из-за состояния, которое они проживают рядом с вами. Через нейропсихологию мы разберём, какие ошибки в сервисе, коммуникации и формате работы незаметно подталкивают клиента к уходу и что, наоборот, создаёт привязанность и доверие.
Вы получите конкретные нейро-инструменты, которые помогают клиенту чувствовать безопасность, опору и ценность без манипуляций, скидок и бесконечной «дополнительной пользы».

Выступление на русском языке

Как поднимать стоимость уроков без стресса и без оттока студентов? Я готова раскрыть вам секрет! Поделюсь с вами своими приемами и техниками, которыми пользуюсь. Научу сообщать клиентам о поднятии цент так, чтобы они оставались с вами и никуда не уходили.

Выступление на русском языке

На сессии Анна ответит на вопросы участников конференции

Сессия вопросы-ответы на русском языке

Эта итоговая сессия - возможность собрать воедино идеи конференции и шире посмотреть на свою практику. Независимо от того, управляете ли вы командой или работаете один, вы - система. У вас есть продукт, процессы, клиенты, цифры, решения. Мы поговорим о том, как сделать эту систему устойчивой: чтобы ученики оставались дольше, доход был предсказуемым, а работа не превращалась в бесконечный бег по кругу. Это разговор без разделения на «школы» и «фрилансеров» - у нас общий рынок, одни вызовы, поэтому инструменты применимы каждому. Участники уйдут с пониманием точек роста и ясным планом на ближайший месяц.

Сессия- рефлексия на русском языке

Скоро здесь будет описание выступления

Выступление на русском языке

Почему клиенты уходят «вдруг», хотя качество обучения хорошее? Потому что удержание — это не только про сервис, а про комплексную систему. В выступлении я покажу экосистему клиентского опыта в языковой школе и разберу 10 ключевых точек управления: от первого касания и входящей диагностики до роли преподавателя, методиста и финала учебного цикла. Участники увидят, где именно их школа теряет доверие, деньги и лояльность, и получат управленческую логику, которая помогает клиенту вернуться именно к вам в сентябре. Это выступление для руководителей, которые хотят управлять удержанием осознанно, а не надеяться на «хорошее отношение».

Выступление на русском языке

Возможно ли образование без сотрудников? В этом выступлении Дмитрий Журуков рассматривает модель zero-employee school как эксперимент по переосмыслению образовательных процессов. Он покажет, какие функции школы сегодня реально может выполнять ИИ, какие процессы удаётся выстроить без команды и где автоматизация перестаёт работать. Речь пойдёт о проектировании системы обучения, роли человека в такой школе и границах применимости ИИ в образовании. Это выступление для тех, кто хочет понять, является ли zero-employee school утопией или рабочей моделью ближайших лет.

Выступление на русском языке

Описание скоро здесь появится

Выступление на русском языке

Как «Тиндер» помог нам не только практиковать языки, но и создать систему удержания клиентов на 40% эффективнее предыдущей.
В языковых школах много ресурсов уходит на привлечение клиентов, но часть лидов «теряется» ещё до начала обучения. Информационная перегрузка и высокая конкуренция усложняют коммуникацию и принятие решения.
В выступлении я расскажу, как выстроить общение с лидом так, чтобы он доходил до первого контакта и оставался в обучении. Поделюсь опытом трансформации отдела продаж и внедрения системы мэтчинга студентов и преподавателей, которая повысила удержание на 22%.
Также разберём типажи клиентов и преподавателей, этапы применения мэтчинга и способы внедрения системы. В конце участники получат готовый тест для использования в работе.

Выступление на русском языке

Творческий хаос в процессах отдела обучения? Обычная ситуация: расплывчатые задачи, управление «здесь и сейчас», отсутствие планов и системности.
Давайте вместе определим и структурируем 6 ключевых направлений в отделе обучения: контроль прогресса и качества, развитие педагогов, мотивация студентов и коллектива, работа с родителями.
Для каждой задачи вы построите конкретную дорожную карту с мероприятиями и сроками на учебный год. Вы уйдете не с теорией, а с готовым планом, который превратит хаотичную работу в прозрачную и управляемую систему.
Наша цель - перейти от ежемесячного «тушения пожаров» к стратегическому планированию.

Мастер-класс на русском языке

В ходе сессии участники будут работать в группах над реальными бизнес-кейсами из финансовой жизни образовательных и языковых центров. Мы обсудим, как улучшить финансовые показатели, используя креативные стратегии и эффективные решения. Каждый участник получит возможность поделиться опытом, проанализировать слабые места и разработать индивидуальные подходы к оптимизации расходов и увеличению доходов. Вы научитесь превращать финансовые вызовы в возможности для роста и успеха вашего бизнеса.
Присоединяйтесь к нам, чтобы превратить ваши финансовые «романсы» в легкий джаз — гармоничное сочетание творчества и эффективности!

Мастер-класс на русском языке

Эта итоговая сессия - возможность собрать воедино идеи конференции и шире посмотреть на свою практику. Независимо от того, управляете ли вы командой или работаете один, вы - система. У вас есть продукт, процессы, клиенты, цифры, решения. Мы поговорим о том, как сделать эту систему устойчивой: чтобы ученики оставались дольше, доход был предсказуемым, а работа не превращалась в бесконечный бег по кругу. Это разговор без разделения на «школы» и «фрилансеров» - у нас общий рынок, одни вызовы, поэтому инструменты применимы каждому. Участники уйдут с пониманием точек роста и ясным планом на ближайший месяц.

Сессия-рефлексия на русском языке