Многие преподаватели ищут неординарные, но порой перегруженные материалами новогодние уроки. Мое выступление предлагает свежий и более расслабленный взгляд: materials-light урок в стиле Dogme, который ставит в центр живое, аутентичное общение и активное участие студентов. Через открытые вопросы и взаимодействие на тему Нового года участники познакомятся с методами спонтанного развития разговорных навыков без массива подготовительных материалов. Это практическое руководство для педагогов, желающих проводить вдохновляющие, минималистичные уроки, стимулирующие речь и саморазвитие учеников.

Казалось бы, что общего у Нового Года и ЕГЭ? а у Рождества и разумного потребления? В своем выступлении расскажу, как я совмещаю на первый взгляд несовместимое и в праздничном формате отрабатываю со своими студентами темы из кодификатора экзамена. Подготовка к ЕГЭ может и должна приносить удовольствие всем участникам процесса. А с моими идеями ваши уроки засияют, как Новогодняя Елка (сделанная из переработанных материалов, конечно же)

На выступлении мы отправимся в путешествие по зимним версиям знакомых игр для детей младшего и среднего школьного возраста. Я покажу, как переосмыслить классику, не тратя при этом совершенно нисколько времени на подготовку. Вы удивитесь тому, с каким удовольствием Ваши ученики будут принимать участие в организации собственных уроков!
Я дам примеры адаптаций, лайфхаки по вовлечению детей и идеи, которые можно применить уже на следующем уроке. Приходите, если хотите вдохнуть новую жизнь в старые игры и без головной боли провести новогодние занятия!

Рождественская реклама - это отдельный вид искусства. Каждый год крупные компании выпускают свои короткие видеоролики в честь Рождества и Нового года. В них всегда есть сюжет, аутентичный язык, они душевные, трогательные и ностальгические. В своем выступлении я расскажу о 5 вариантах заданий на основе атмосферных новогодних рекламных видеороликов, которые помогут не только развить разные языковые навыки студентов, но и зарядиться праздничным настроением, создать уютную атмосферу на предпраздничных уроках и выстроить доверительные отношения со студентами. Я также поделюсь коллекцией аутентичных новогодних роликов, которые слушатели конференции смогут легко адаптировать для использования на уроках со студентами разного возраста и уровня.

Учебный процесс — это марафон, а не спринт. Как ученикам не сбиться с пути и прийти к финишу с реальными достижениями?
Мы поговорим о том, как превратить абстрактное понятие «развитие внутренней мотивации» в работающую систему.
Вы узнаете, почему именно проектный подход к целеполаганию — единственный способ сделать учебный год управляемым, осмысленным и результативным.
Поговорим о точке А и постановке целей на курс.
Проанализируем контрольные точки - стратегические вехи для контроля и самоконтроля прогресса студентов. Мы разберем, как анализировать микро-успехи, работать с ошибками и гибко менять тактику, чтобы не терять мотивацию и ресурсы.
В финале обсудим, как по итогам года провести аудит личного прогресса, заложить фундамент для новых проектов и гарантировать возвращение студентов.
Проект целеполагания - это выход на новый уровень, где студент становится автором своей траектории успеха.

На выступлении вы познакомитесь с уникальной игровой идеей для повторения любого материала, которую легко «нарядить» под Новый год.
Офлайн или онлайн, с группами или индивидуально, любой возраст и уровень. Это то, что можно взять и использовать весь день на всех уроках подряд.
Вы не только поймёте принцип составления этой игровой активности, но и получите универсальное игровое поле и новогодний набор для его украшения в формате «ready-to-go».

Финальные уроки могут стать самым тёплым моментом года - временем, когда мы вместе с учениками отмечаем рост, достижения и создаём настроение на будущее. На этой сессии вы попробуете демо-формат, который подходит и взрослым студентам, и подросткам, для индивидуальных и групповых занятий.

Мы поднимем три символических тоста за идеи, людей и открытия 2025 года, и вы увидите, как такой ритуал становится мощным инструментом рефлексии. Он помогает ученикам осознать свой прогресс и завершить год на позитиве, а урок превращается в яркий эмоциональный якорь.

Вы уйдёте с готовой структурой финального/новогоднего урока, которую можно легко адаптировать и использовать уже завтра.